广西
新闻1月26日电（覃丽云）教室里，语文、数学等学科辅导帮助学生巩固知识；操场上，篮球、武术等体育运动强身健体；长廊中，象棋、音乐等兴趣社团启迪心智……放学点已过，象州县一些校园里还满是学生的身影。
从2021年秋季学期起，象州县应开展课后服务的6所义务教育学校，均按“一校一案”的原则制订实施方案，全面推行课后延时服务，学生参与率达80.84%，惠及6471个学生家庭。
老师对学生进行学科辅导。象州县象州中心校供图
“每周的学科辅导时间，我在老师的指导下完成学科作业，而到了社团活动时间，我就可以一展歌喉，尽情歌唱啦。”象州中心校六年级学生覃金扬兴奋地说，周一下午5点，她在教室里做作业，老师则在一旁耐心地为学生答疑解惑；到了周二下午同样时段，她不是急着回家，而是奔向了音乐室——她最喜欢的“声乐”社团正在等着她。
为让课后服务更加科学合理，象州中心校推出课后服务自选套餐，学校根据学生的需求设计课后服务内容，以辅导作业、艺术活动、体育运动等为主，学生“自主点单选课”，教师进行个性化服务。此外，该校还通过“知识闯关”游戏方式，帮助学生“乐中学”“玩中学”，促进服务灵活性，让“双减”落地更精彩。
学生练习打乒乓球 。象州县寺村中心校供图
周三下午5点，下课铃声响起。寺村中心校东校区校园里却依然热闹一片，四年级学生吴雨涵和小伙伴们像一只只快乐的小鸟，飞奔向球场。“为了促进学生全面发展，我们根据他们的年龄特点并结合学校实际，制定了多元化的课后服务实施方案。”寺村中心校副校长韦宁介绍，周一到周四，以学科辅导为主，安排语文、数学、英语等学科指导答疑；周五，则以兴趣社团为主，开展乒乓球、篮球、书画等实践活动项目。
课后服务让孩子们放学有了好去处，有效缓解了很多孩子“放学去哪儿”的难题以及家长对孩子教育的焦虑情绪。
中午，学生在教室就餐。象州县花山小学供图
下午6点，象州县花山小学四年级学生家长韦春娜下班后，到学校接女儿覃悦悦放学，而让她纳闷的是，孩子没背书包。“你的书包哪儿去了？”“在学校做完作业了，我们就不用背书包回家了！”看到女儿一脸轻松的样子，韦春娜感慨万分，她说，以前放学早，没下班就得赶往学校，有时没有及时到校孩子又得等候，如此“顾此失彼”，对工作影响很大。而2021年秋学期一开学，学校就为孩子和家长送上了一份“大礼”：安排学科辅导、兴趣社团、温馨午托，为学生提供全面的课后服务，家长们不用再“翘班”接孩子，晚上也不用为辅导孩子作业而发愁了。
象棋社团的学生同台对弈。象州县城东小学供图
有同样感受的还有象州县实验小学学生家长罗静静，“课后服务真是一件暖心的惠民工程， 解决了孩子放学早、家长下班晚‘时间差’难题。既让家长下班时间与孩子放学时间接轨，解决了接送难的问题，还能保证孩子放学后在老师的指导下认认真真地完成作业。”在象州县实验小学，不少像罗静静一样没有时间接送孩子和辅导作业的家长，都对普及“课后服务”拍手叫好。
据了解，实验小学开展的“课后服务”内容丰富，既有学科作业辅导，也有艺术实践、体育运动等类别共18种社团项目，供学生各取所需。
“收腰、出拳、踢腿。”一招一式有模有样，在象州县实验小学运动场，四年级学生程淑彬跟着教练练习武术。通过每周一次的特色课服务，喜欢武术的她既锻炼了身体，增强了意志品质，又传承了中华传统文化。“双减”政策落地后，该校打造传统体育特色学校，把武术运动作为一个普及项目全面铺开，每天指导学生习拳练武，吸引了1000多名学生热情参与。该校还借助课后服务平台，精选80名学生组建武术精英团队，培养校园武术苗子。
学生练习武术操。象州县实验小学供图
“在学校写作业，遇到不懂的问题可以随时问老师。大部分作业在学校就完成了，不用担心花高价让孩子参加各种辅导班了。闲暇之余，孩子可以参加一些有意义的活动，我们也可以陪陪孩子增进感情。”象州县城东小学学生吴笑朵的妈妈说。“儿子喜欢象棋，如果送到校外象棋培训班学习，一学期至少也要1000元，现在一节课只要几块钱，而且城东小学是全国象棋特色学校，老师也非常专业。”学生郑楚夏的妈妈也对学校开展的课后服务非常满意。
课后服务的质量保障和顺利推进，离不开老师的辛苦付出。下午6点，将所有学生安全地交给家长后，马坪中心校六年级一班班主任卓佳佳才放心回家。“现在比以前推迟了一个多小时回家，虽然很累，但看到学生的学习负担减轻了，个性特长获得生动的发展，我感到很欣慰。”在推行课后服务的学校里，老师耐心教育学生的一个个场景，构成一道道美丽而温暖的风景线。
“这学期，我们对课后服务进行了有益的尝试与探索，端出学科辅导、艺术特长、体育运动、科技实践等类别的服务‘大餐’，组建了70多个实践社团，有效实施了丰富多元的课后育人活动。”该县教育体育局副局长陈丽红表示，下一步，象州县将采取深入开展课题研究、提升老师综合素养、创新学习评价体系、探索校内外互补合作“协同式”发展模式等措施优化课后服务，把“扩面提质”作为“双减”落实见效、增强群众获得感的工程予以重点推进，让更多的孩子参与，让更多的家庭受益。
