刘东成常常找学生聊天了解思想动态。信时记者 陈引 摄讯 “说‘上王者’已经OUT了，现在孩子们流行‘吃鸡’。”70后的钟落潭中学老师刘东成谈起00后的玩乐，眼神嘴角洋溢出满满的自信。作为一位“很潮”的班主任，班里流行什么，他一定知道。下课和学生打成一片聊聊“吃鸡”游戏，上课给“野孩子”开绿灯看课外书，错怪学生了还在全班同学前面道歉……常常不按套路出牌的他，在学生眼是一个没有距离感的人。这些独特的方式让学生更乐于亲近他，更听从他的教导，顺着他“铺好”的路健康成长。本期“春风化雨，爱在心间——
广州优秀班主任叙说爱的故事”，我们将走近这位“不走寻常路”的老师。
给“野孩子”特权课上可以看课外书1995年来到钟落潭中学任教后，刘东成发现，学校位置偏远，班里很多孩子家境并不宽裕，父母长期外出务工，疏于管教的环境也让不少孩子有点“野”。刘东成意识到，“降服”这些“软硬不吃”的野孩子不能用常规方法，而是要另辟蹊径，开辟出一条“野路子”。“上课一条虫，下课一条龙”，小方（化名）就是这样一位让人头痛不已的“野孩子”。一上课就趴在课桌上呼呼大睡，连班主任刘东成的课眼都不睁一下；一下课，活蹦乱跳去惹事。初一开学不久，就没少被投诉。15年班主任生涯，这样的案例刘东成见得并不少。没有数落，也没有冷漠。熟悉积极心理学的他知道，每一个孩子都是有自己的优点，认清这一点，就能鼓励与唤醒他。当他发现每周一下午的阅读课，小方静坐在教师图书角旁，手捧《青年文摘》《意林》等杂志两眼放光，津津有味，刘东成心中暗喜，突破口找着了！“我们来‘约法三章’吧，以后上课不许睡觉，也不许干扰别人，但是教室里的杂志可以随便看。”刘东成和小方打起赌来，小方一口答应了。小方自己都没想到，这不是“特权”，而是“陷阱”。刘东成看着小方在阅读中“脱胎换骨”，从野孩子变成了乖乖仔：架不打了，课不逃了，甚至还主动找老师想要把落下的功课补上……“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞人心。”看似不走寻常路的“奇门妙招”，最终都是为了唤醒学生心中那个优秀的自己。刘东成说，如果能尽量发现学生的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。
错怪学生迟到当着全班同学说“对不起”光有赞赏和激励可不行，在刘东成看来，班主任还需要有个人魅力：“班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。”这形象大使，可不是高高在上的角色，而是让学生想要亲近的人。然而，他却做过一件看似非常不顾形象的事情——当着全班的面道歉，说“对不起”。老师为何“不顾形象”？小李（化名）最有感触。那时刘东成刚来教书不久，有一天小李迟到了，刘东成温馨提醒了一番。第二天，小李又迟到了。由不得小李解释，刘东成当着全班同学的面，对他一顿批评。直到冷静下来后，他才终于找到小李询问原因。“老师，我没有忘记不许迟到的纪律。只是我要从十几公里远的太和赶来上学，遇到沿途施工，不巧还发生交通事故，堵车严重。所以才迟到了。”小李委屈地低下了头。老师也不是圣人，也会犯错，这是刘东成一直坚持的想法。当他意识到自己错了，决定既然在班上公开批评了小李，那就应该公开道歉。难道就不怕丢了面子？面对这样的疑问，刘东成摇摇头：“这样不仅不会没面子，在学生心目中反而更有亲和力，更愿意信任你。”“对不起，老师错怪你了。”刘东成走进教室里，在班上向小李道歉。这不仅感动了小李，也感动了全班同学。小李在转学前，得知此事的父亲都深受感触地跑来学校，向刘东成说道：“我儿子很舍不得你。他说，能主动跟学生道歉的老师，之前从没见过。”不仅如此，他还常常把学生当成老师。作为土生土长的广州人，普通话经常发音不够标准，被同学们偷笑。刘东成不仅不恼，还跟大家约定，发现自己发音有误，同学们可以纠正，他还会道一声“谢谢你，老师”。精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱……树立“魅力形象大使”的良好形象，这是刘东成认为班主任要做到的。而作为广州市中小学名班主任工作室主持人，刘东成也将这份魅力，不断传播给年轻老师。
专家点评钟落潭中学校长屈宏华：刘东成老师工作很务实，是个非常有人格魅力的班主任。除了做班主任，教一个班的英语课，他还是广州市最大的名班主任工作室的主持人，该工作室整个团队有30多位老师，来自白云区各个学校，最远的在金沙洲。把这些老师维系起来，还要定期开展有意义的活动，他发挥了很大的作用。刘老师在团队中很有号召力，也赢得了成员和学员们的积极配合。统筹 信时记者奚慧颖撰文 信时记者奚慧颖 见习记者庞泽欣
