讯（钟超）为了使预定新兵进一步了解部队，提前适应部队训练生活，进一步坚定献身国防事业的信念和决心，今年以来，广西南宁市严密组织新兵役前教育训练，多措并举助力选送高素质优质兵员。
一是思想教育突出“活”，铸其魂。思想政治教育要围绕教育预定兵员如何自觉服从管理、勇于吃苦耐劳、坚定入伍决心等方面开展，不求高大上，力求把道理讲通讲透，触动思想灵魂，端正入伍动机，真正打牢献身国防的思想基础。役前训练时间短，对预定新兵的思想教育除集中上课之外，关键要丰富教育形式，深化教育效果。通过开展“知史爱党、知史爱国”党史学习教育，帮助预定新兵了解我党我军光荣传统，引导树立正确的政治信仰；充分发挥好当地红色资源优势，组织预定新兵走进烈士陵园和战斗遗址重温先烈故事，开展“讲红色故事、学红色歌曲、看红色电影”活动，引导预定新兵增强传承红色基因、当好红色传人的光荣感使命感；邀请当地优秀退役大学生士兵做报告，通过他们的成长经历，了解基层连队的一日生活制度，坚定预定新兵从军报国的信心决心。同时组织学习近年来因拒服兵役者被处以重罚的典型案例作为警示教材，教育引导预定新兵充分认清依法服兵役的重要性和拒服兵役的严重后果。
二是谈心交心突出“真”，知其意。借鉴中医看病的方法，采取望、问、闻、告四步谈心法，对每名教育对象的思想政治、参军意愿、现实表现、身体状况、隐性病史、心理素质等方面进行全面了解，切实帮助入营新兵打牢思想基础，增强心理适应力，提高部队生活适应力，及时淘汰不合格人员，有效减少退兵特别是拒服兵役问题的发生。望，通过观察应征青年参加役前训练情况，查看是否有体检未检查到未暴露出的问题，能否适应部队高强度的艰苦训练；通过与应征对象面对面交谈，看形象气质、察心理状态，观应变能力等。问，通过询问应征对象个人在上学或工作期间的社会（学校）交往、习惯、情感、家庭、同学朋友接触情况，了解学习圈、工作圈、生活圈、交往圈对其的影响；通过一问一答，个人讲说阐述，重点了解个人成长过程、对参军入伍的想法和态度，考察有无口吃、梦游、遗尿、性别取向等通常别人不了解的一些隐形情况，也可从侧面了解把握应征对象逻辑思维能力，以便于有针对性地开展思想引导。闻，通过听应征对象谈个人想法、成长经历、兴趣爱好、对事物的看法、价值观、宗教信仰及家庭影响等，来辨析、判断应征对象是否具备爱党、爱国、爱军、爱人民的基本政治条件；通过了解应征对象对部队的了解、认识、关注和看法，以及学生期间参加军训、接受国防教育、参加社会实践（志愿）活动等情况，初步把握应征对象对部队令行禁止、纪律高于生命的约束是否认同或接受，在个人遭遇家庭变故、训练积极性受挫、情感打击时的承受能力等。告，在前期体检、政考的基础上，通过面对面、多对一的现场接触、交谈交流，在对应征对象有了一个比较清晰的形象、思想、品德、社交等方面的综合认知后，从应征对象关心关注的不同切入点入手，告知部队的一些基本规矩，介绍连队一日生活制度、纪律约束、管理教育、训练演练、学技术、转士官、考学提干等日常工作、学习、生活情况和相关政策规定，从思想和行动上埋下“伏笔”，提前广而告之做到心中有数，避免一时不适应、接受不了而产生思想动荡，发生一些过激行为。
三是解难帮困突出“实”，暖其心。积极回应预定新兵的思想困惑和存在的实际困难，把普及心理知识纳入预定新兵思想教育，及时解决恋亲思乡、怕苦厌训、焦躁情绪、心理落差等不良情绪，提高入伍后的适应能力。要协调体检医院安排心理医生全程跟训，不漏一人地开展心理访谈，及时发现解决存在心理问题隐患。集中办好新兵欢送仪式，为入伍新兵佩戴光荣花、县（市、区）主要领导合影留念，营造参军光荣的氛围；同时，要及时解决大学生学籍保留、学费资助、入伍奖励等方面问题，努力让预定新兵放心入伍、安心服役。
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