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开“题”有益老师与学生“两全其美”

时间：2017-03-25 04:42阅读：次

	讯开卷有益，其实开“题”也是十分有益的。厚街的圣贤学校坚持以课题研究为引领，提高教师的教学水平，转变教学方式，实现了老师与学生“双受益”。　　厚街镇的圣贤学校一直非常重视现代教育水平的提高，开展了计划性强、针对性强和实效性强的课题研究工作，并建立相应的激励机制，鼓励广大教师主动参与教学研究，保证课题按预定方案稳步推进。从2012年开始，该校就立项了《小学语文中高年级校园习作素材开发与运用的实践研究》、《“四维执行”提高民办学校办学质量的实践研究》等省、市、镇的课题12个，涵盖了语文、数学、思想品德、信息技术、英语等多个学科，有效带动了学科教师的教学改革实践活动。同时，其它学科的教师也在学习中得到启发。学生们在课堂上表现出更加积极的学习状态，相同的教学时间却让学生掌握了更多的知识，而且学得更加轻松。　　学校负责人表示：我们老师在专业素养上有了很大提升，对于我们课堂的教育方式方法上也有很大的转变，学生更喜欢我们老师上的课了，学生受益，老师受益。
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